به گزارش روابط عمومی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، علی‌اصغر رضایی‌دستجردی، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا و عبدالروف زهدی مصطفی، مدیر مؤسسه «التنال العربی» دیدار و ظرفیت‌های همکاری آموزشی و دانشگاهی، به‌ویژه در حوزه آموزش و اعزام دانشجو، دوره‌های تحصیلات تکمیلی و تبادل علمی میان ایران و اوگاندا را بررسی کردند.

در این نشست، در خصوص ظرفیت‌های آموزشی جمهوری اسلامی ایران و امکان بهره‌گیری از دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور برای پذیرش دانشجویان واجد شرایط اوگاندایی، جهت پذیرش در رشته‌های اسلامی و عربی در دانشگاه‌های ایران و توسعه همکاری‌های علمی و آموزشی بحث و تبادل نظر شد.

رضایی‌دستجردی، رایزن فرهنگی ایران در اوگاندا ضمن معرفی فعالیت‌ها، ظرفیت‌ها و برنامه‌های رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا، موضوع وضعیت آموزش‌های اسلامی در این کشور، مسائل مربوط به اعتباربخشی و شناسایی رسمی مؤسسات آموزشی، ارتباط با دانشگاه‌های معتبر اوگاندا و ظرفیت‌های موجود برای توسعه همکاری‌های آموزشی و دانشگاهی با جمهوری اسلامی ایران را مورد اشاره قرار داد.

وی آمادگی رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا برای حمایت از برنامه‌های علمی و آموزشی هدفمند و قابل اجرا بین دو کشور را اعلام کرد.

رایزن فرهنگی کشورمان در اوگاندا با اشاره به ظرفیت دانشگاه‌ها و مراکز علمی ایران به‌ویژه در تهران، قم و شیراز، معرفی و درباره امکان استفاده از این ظرفیت‌ها برای آموزش زبان عربی، مطالعات اسلامی و ادامه تحصیل دانشجویان اوگاندایی در مقاطع مختلف تحصیلی سخن گفت.

وی همچنین پیشنهاد داد: در صورت فراهم شدن شرایط لازم، زمینه معرفی دانشجویان مستعد و واجد شرایط اوگاندایی برای استفاده از فرصت‌های تحصیلی و بورسیه‌های جمهوری اسلامی ایران بررسی شود.

برگزاری دوره‌های مقدماتی آموزش زبان فارسی برای اعزام دانشجو در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، زبان عربی (پیش از اعزام)، تبادل استاد و دانشجو، برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت آموزشی، ارتقای ظرفیت معلمان و استادان، برگزاری نشست‌ها و برنامه‌های علمی مشترک و توسعه همکاری‌های پژوهشی در حوزه مطالعات اسلامی از دیگر موضوعات مطروحه در این دیدار بود.

عبدالروف زهدی مصطفی، مدیر مؤسسه «التنال العربی» به معرفی این مؤسسه پرداخت و افزود: مؤسسه التنال العربی مجموعه‌ای آموزشی و تخصصی در حوزه زبان عربی است که یکی از فعالیت‌های اصلی آن، طراحی و ارائه برنامه‌های آموزشی و آزمون بین‌المللی سنجش مهارت زبان عربی برای غیرعرب‌زبانان و خصوصاً جامعه سواحیلی زبان اوگاندا است.

وی تأکید کرد: این مؤسسه در کشورهای مختلف حضور و همکاری‌های آموزشی داشته و شبکه آموزشی NEN نیز آن را به‌عنوان شریک آموزشی خود در زمینه برنامه‌های زبان عربی معرفی کرده است. آزمون «التنال العربی» در برخی مؤسسات آموزش عالی نیز به‌عنوان یکی از مدارک قابل استناد برای ارزیابی مهارت زبان عربی مورد استفاده قرار گرفته است.

عبدالروف زهدی مصطفی با اشاره به ظرفیت مؤسسه «التنال العربی» در حوزه آموزش و سنجش زبان عربی گفت: با توجه به اهمیت آموزش زبان قرآن و وحی به‌عنوان یکی از الزامات مهم برای دانشجویان علاقه‌مند به مطالعات اسلامی و ادامه تحصیل در برخی رشته‌های مرتبط، امکان استفاده از ظرفیت مؤسسه «التنال العربی» برای ارتقای سطح زبان عربی دانشجویان و ایجاد یک مسیر آموزشی منظم برای متقاضیان ادامه تحصیل در ایران حائز اهمیت است.