به گزارش روابط عمومی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، رایزنی فرهنگی کشورمان در راستای توسعه برنامه‌های تربیتی و فرهنگی ویژه نسل کودک و تحکیم نقش خانواده در فرآیند تعلیم و تربیت، مرکز فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در بغداد دوره‌های تابستانی ویژه کودکان و مادران را برگزار کرد.

این برنامه با بهره‌گیری از شیوه‌های نوین آموزشی و متناسب با نیازهای تربیتی خانواده، تلاش داشت مفاهیم دینی، فرهنگی و اخلاقی را به شکلی جذاب و کاربردی به کودکان منتقل کرده و هم‌زمان نقش مادران را در استمرار این آموزه‌ها در محیط خانواده تقویت کند.

این دوره از ۱۱ خردادماه ۱۴۰۵ آغاز و به مدت حدود دو ماه ادامه یافت و برنامه‌های آموزشی با برگزاری دو جلسه در هفته و با حضور ۲۰ تا ۲۲ کودک در رده سنی ۶ تا ۱۲ سال برگزار شد.

کلاس‌ها در نوبت صبح و در فضای آموزشی به گونه‌ای طراحی شده بود که ضمن ایجاد محیطی شاد، ایمن و پرنشاط، زمینه یادگیری مؤثر و مشارکت فعال کودکان را فراهم سازد.

دوره «رنگ‌های فارسی» با رویکردی تربیتی و تعاملی، بر تقویت هویت دینی و فرهنگی کودکان تمرکز داشت. آشنایی با سیره نورانی اهل‌بیت(ع)، ترویج ارزش‌هایی همچون شجاعت، عدالت‌خواهی، یاری مظلوم، صداقت، همکاری و مسئولیت‌پذیری، از مهم‌ترین اهداف این برنامه بود. همچنین تلاش شد کودکان با زبانی ساده و متناسب با سن خود، با مفاهیم نهضت عاشورا و آموزه‌های اخلاقی و انسانی آن آشنا شوند.

در طول دوره، برنامه‌های متنوعی برای کودکان برگزار شد که از جمله آن‌ها می‌توان به بازی‌های هدفمند و فعالیت‌های حرکتی، روایت داستان‌های عاشورایی، کارگاه‌های نقاشی و رنگ‌آمیزی با موضوع ماه محرم، معرفی شخصیت‌های اهل‌بیت(ع) و اجرای فعالیت‌های گروهی و تعاملی اشاره کرد. همچنین مفاهیمی همچون تقابل حق و باطل، ایثار، وفاداری و دفاع از حقیقت، از طریق قصه‌گویی، گفت‌وگو و فعالیت‌های هنری به شکلی قابل فهم و جذاب برای کودکان تبیین شد تا آموزش با تجربه‌ای شیرین و ماندگار همراه باشد.

در جریان برگزاری کلاس‌ها، مربیان با ارزیابی اولیه دریافتند که بخشی از کودکان آشنایی محدودی با مفاهیم دینی و شخصیت‌های اهل‌بیت(ع) دارند؛ ازاین‌رو محتوای آموزشی با تأکید بر آموزش مفاهیم پایه و استفاده از روش‌های خلاقانه و مشارکتی تنظیم شد. بهره‌گیری از قصه، بازی، نقاشی و فعالیت‌های گروهی، موجب شد کودکان ارتباط عمیق‌تری با مفاهیم آموزشی برقرار کنند و فرآیند یادگیری برای آنان جذاب‌تر و اثربخش‌تر شود.

یکی از ویژگی‌های شاخص این برنامه، برگزاری هم‌زمان دو دوره آموزشی مستقل برای کودکان و مادران بود. بدین ترتیب، در همان ساعاتی که کودکان در کلاس‌های تربیتی، فرهنگی و هنری حضور داشتند، مادران نیز به صورت هم‌زمان در دوره‌ای آموزشی ویژه خانواده شرکت می‌کردند. این شیوه برنامه‌ریزی علاوه بر آنکه امکان حضور مستمر خانواده‌ها را در برنامه فراهم کرد، زمینه ارتباط نزدیک‌تر میان آموزش‌های کودک و نقش تربیتی والدین را نیز به وجود آورد و از این منظر، تجربه‌ای موفق در اجرای برنامه‌های فرهنگی خانواده‌محور به شمار می‌رود.

برنامه آموزشی مادران با نظارت دکتر جمانه برگزار شد و شامل مباحثی در حوزه خودسازی، مهارت‌های تربیتی، توسعه فردی، ارتقای آگاهی خانواده و شیوه‌های تعامل مؤثر با فرزندان بود. همچنین در هر جلسه، بخشی کوتاه به آموزش هنر بافتنی و مهارت‌های دستی اختصاص یافت تا ضمن ایجاد فضایی صمیمی و پویا، زمینه مشارکت فعال‌تر مادران نیز فراهم شود. هم‌زمانی این دو دوره سبب شد مادران بدون نگرانی از حضور فرزندان، در برنامه آموزشی شرکت کنند و آموزه‌های ارائه‌شده در هر دو کلاس، به صورت مکمل یکدیگر در محیط خانواده استمرار یابد و آثار تربیتی برنامه عمق بیشتری پیدا کند.

ارزیابی‌های انجام‌شده در پایان دوره نشان داد که کودکان شناخت بیشتری نسبت به شخصیت‌های اهل‌بیت (ع) و ارزش‌های اخلاقی و انسانی پیدا کرده‌اند، روحیه همکاری و مشارکت آنان در فعالیت‌های گروهی تقویت شده و توانایی‌های هنری و خلاقیت آنان نیز رشد قابل توجهی یافته است. همچنین استقبال خانواده‌ها از این برنامه و مشارکت مستمر مادران، بیانگر موفقیت این الگوی آموزشی در پیوند میان آموزش کودک و نقش تربیتی خانواده بود.

برگزاری این دوره‌های تابستانی، جلوه‌ای از اهتمام مرکز فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در بغداد به طراحی برنامه‌های جامع تربیتی برای خانواده است؛ برنامه‌هایی که با تلفیق آموزش، هنر، بازی، مشارکت والدین و فعالیت‌های فرهنگی، در پی تربیت نسلی آگاه، خلاق، مسئولیت‌پذیر و آشنا با فرهنگ و ارزش‌های اصیل اسلامی هستند و نقش خانواده را به عنوان مهم‌ترین رکن تربیت، در کنار آموزش کودکان مورد توجه قرار می‌دهند.