نخبگان مسلمان در اوگاندا از سوی ایران تقدیر می‌شوند
با همکاری رایزنی فرهنگی ایران در اوگاندا «جایزه بهترین دانش‌آموز مسلمان» برای شناسایی و تشویق دانش‌آموزان ممتاز در حوزه معارف اسلامی طراحی و اهدا می‌شود.
به گزارش روابط عمومی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، علی اصغر رضایی دستجردی، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا و مسئولان مجموعه «Titans Production Uganda» در محل نمایندگی فرهنگی کشورمان دیدا کردند.
در این دیدار، طرح برگزاری دوره ۲۰۲۷ مسابقات علمی ـ آموزشی Titans High School Quiz و زمینه‌های مشارکت جمهوری اسلامی ایران در حمایت از دانش‌آموزان اوگاندایی، ارتقای مهارت‌های علمی و فکری و اعطای بورس‌های آموزشی مورد بررسی قرار گرفت.
در ادامه، تعاملات رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا برای توسعه ارتباطات آموزشی و فرهنگی با نهادهای فعال در حوزه نوجوانان و دانش‌آموزان، نشستی میان رایزن فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا و نمایندگان مجموعه برگزار شد.
موضوع اصلی نشست، معرفی برنامه Titans High School Quiz 2027 و بررسی زمینه‌های همکاری و حمایت رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران از این ابتکار آموزشی بود.
این مسابقات با هدف ایجاد بستری فراتر از چارچوب معمول آموزش کلاسیک و فراهم کردن فرصت رقابت علمی میان دانش‌آموزان مدارس متوسطه اوگاندا شکل گرفته است.
همچنین، علاوه بر سنجش دانش علمی، بر تقویت تفکر انتقادی، کار گروهی، رهبری، مهارت‌های ارتباطی و توانایی حل مسئله دانش‌آموزان تمرکز دارد و برگزارکنندگان در نظر دارند در دوره جدید، دامنه فعالیت خود را به بیش از ۵۰ مدرسه متوسطه در سراسر اوگاندا گسترش دهند.
موضوع پیشنهادی برای دوره ۲۰۲۷ این مسابقات «فراتر از تیترها؛ تبلیغات، حقیقت و تفکر انتقادی در عصر دیجیتال» است. انتخاب این موضوع با توجه به افزایش دسترسی نوجوانان به شبکه‌های اجتماعی، رسانه‌های دیجیتال و حجم گسترده اطلاعات، با هدف تقویت توانایی دانش‌آموزان در ارزیابی منابع، تشخیص سوگیری، تفکیک واقعیت از دیدگاه و شکل‌دهی به تحلیل‌های مبتنی بر شواهد صورت گرفته است.
از دیگر اهداف این برنامه، ارتقای سواد رسانه‌ای، خلاقیت و نوآوری، اعتمادبه‌نفس و مهارت‌های ارتباطی، مسئولیت‌پذیری دیجیتال و تربیت نسل آینده مدیران، متخصصان، پژوهشگران و نوآوران عنوان شد.
این مسابقات حوزه‌های متنوعی از جمله معارف دینی، ریاضیات، علوم عمومی، تحولات روز، اطلاعات عمومی، زبان انگلیسی، تاریخ، املا، نوآوری و حل مسئله و همچنین سواد رسانه‌ای و تحلیل اطلاعات را دربرمی‌گیرد.
بر اساس طرح ارائه‌شده، هر مدرسه هشت دانش‌آموز را برای حضور در رقابت معرفی خواهد کرد و دانش‌آموزان در طول مسابقات با هدایت معلمان، داوران و ناظران آموزشی فعالیت خواهند داشت.
همچنین برگزارکنندگان، پیشنهاد ایجاد عنوانی با نام «جایزه بهترین دانش‌آموز مسلمان» را برای شناسایی و تشویق دانش‌آموزان ممتاز در حوزه معارف اسلامی مطرح کردند.
از دیگر بخش‌های قابل توجه طرح، ایجاد چالش نوآوری است که در آن دانش‌آموزان تشویق می‌شوند برای مسائل مرتبط با اطلاعات، فناوری، آموزش و جامعه، راهکارهای نوآورانه ارائه کنند و در صورت امکان، از طرح برتر برای اجرای آن در مدرسه برنده حمایت شود.
در جریان این دیدار، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا ضمن معرفی ظرفیت‌های علمی و آموزشی کشور، به دستاوردهای جمهوری اسلامی ایران در حوزه آموزش و پرورش دانش‌آموزی و به‌ویژه پرورش استعدادهای درخشان و حضور موفق دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای علمی جهانی اشاره کرد.
وی توضیح داد: تجربه ایران در شناسایی، آموزش و حمایت از استعدادهای دانش‌آموزی می‌تواند زمینه مناسبی برای تبادل تجربه با نهادهای آموزشی اوگاندا فراهم کند.
در همین چارچوب، بر ظرفیت گسترده جمهوری اسلامی ایران در زمینه تولید کتاب‌های درسی، آموزشی و کمک‌آموزشی و محتوای علمی ویژه دانش‌آموزان نیز تأکید شد و عنوان گردید که مجموعه‌های تخصصی فعال در ایران می‌توانند در صورت علاقه طرف اوگاندایی، در زمینه تأمین یا معرفی منابع آموزشی، انتقال تجربه و کمک به ارتقای محتوای آموزشی مدارس همکاری داشته باشند. این ظرفیت می‌تواند از طریق ارتباط میان مؤسسات آموزشی، ناشران و مراکز علمی و آموزشی دو کشور مورد بررسی قرار گیرد.
رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در اوگاندا با اشاره به اهمیت جایگاه معلمان در ارتقای کیفیت آموزش، آمادگی رایزنی فرهنگی را برای بررسی امکان برگزاری کارگاه‌ها و دوره‌های آموزشی و انتقال تجربه برای معلمان اوگاندایی اعلام کرد.
بر این اساس، در صورت مشخص شدن نیازهای آموزشی طرف اوگاندایی، می‌توان از ظرفیت استادان، معلمان متخصص و نهادهای آموزشی جمهوری اسلامی ایران برای برگزاری برنامه‌های آموزشی حضوری یا مجازی استفاده کرد.
همچنین در صورت شکل‌گیری چارچوب مشخص همکاری، امکان بررسی دعوت از هیئت‌های تخصصی آموزشی از ایران برای حضور در اوگاندا و بازدید از مدارس و مراکز آموزشی نیز مطرح شد.
در ادامه، طرف اوگاندایی ضمن استقبال از ظرفیت‌های آموزشی و علمی جمهوری اسلامی ایران، پیشنهاد کرد همکاری‌ها از سطح گفت‌وگو فراتر رفته و زمینه برای بازدید متقابل از مجموعه، مدارس مشارکت‌کننده در مسابقات و مراکز آموزشی مرتبط فراهم شود تا از نزدیک ظرفیت‌های موجود، نیازهای آموزشی و زمینه‌های عملی همکاری مورد بررسی قرار گیرد.
